365bet y亚洲
您现在的位置:东升小学校园网 >> 教学科研>> 教务管理>> 正文内容

让“微”风吹进课堂

文章来源: 发布者:侯宏进 发布时间:2017年02月15日 点击数: 字体:

本网讯(通讯员:叶丹)随着教育信息化的普及,微课在中小学课堂悄然兴起,它以短、小、精、趣的特征,为学生提供了一种更加有效的学习新体验。东升小学重视教师信息技能运用培训,让“微”风吹进课堂。2月10日,在新学期第一次教师业务培训中,三位教师进行微课成果展示。

c83d995f833748ccb1de82787a8f6e95.JPG

(东升小学教师微课学习)

语文教师黄朦谣展示了微课《怎样把反问句改成陈述句》,通过教学内容分析、讲解举例、实践练习、总结方法四个教学步骤,帮助学生掌握反问句改陈述句的转换方法。数学教师唐晓华利用微课,采用图文并茂、通俗易懂的方式突破了《植树问题》的教学难点。美术老师程璇通过清晰的讲解、示范操作,对折剪纸艺术在简短的微课中悄然生成。

8fcebbb7c30f42f8819a027d84e673d1.JPG

(黄朦谣老师微课《怎样把反问句改成陈述句》)

8da593de18204d2db4a6dbdcb61112de.JPG

(唐晓华老师微课《植树问题》)

e1f95f8d43b14bf1a54c1c023ff84ae5.JPG

(程璇老师微课《对折剪纸》)

学校通过微课制作培训、微课教学竞赛、微课优秀课例展示等系列活动,让“微”课吹进课堂,让信息技术在课堂教学中得到有效运用,改变课堂教学模式,提高课堂教学效率。

[打印文章]
更多
下一篇:没有了!